Duża aktywność ruchowa to rozwijanie swoich zainteresowań przypada na 5 -6 rok życia dziecka. W tym okresie większość dzieci uczy się jeździć na dwukołowym rowerku, na łyżwach, rolkach, nartach. Dziewczynki tańczą, chłopcy grają w piłkę. Nasze pociechy są bardzo ruchliwe, potrzebują ruchu. Dzieci w tym czasie uczą się powtarzania sekwencji ruchowych (np. w tańcu), co jest niezwykle ważne ze względu na dalszy rozwój językowy i poznawczy. Czynności, które wcześniej były dla naszych dzieci wyzwaniem, teraz nie stanowią już problemu. Wchodzą i schodzą po schodach krokiem naprzemiennym, potrafią wbiec po schodach, stać na jednej nodze, przeskakiwać przeszkody, skaczą na skakance, chodzą po równoważni. Wszystkie wymienione czynności to nic innego jak duża motoryka :)

Sześciolatki do szkoły

Continue reading →

Witam w drugim odcinku serii „Sześciolatki do szkoły”, w tym odcinku zapoznam Was z prostymi ćwiczeniami, które pomogą Waszym dzieciom lepiej radzić sobie w szkole i prawidłowo się rozwijać. Do dzieła!

ROZWÓJ PERCEPCJI WZROKOWEJ SZEŚCIOLATKA

Ćwiczenia kształtujące percepcję wzrokową:
– uzupełnianie zbiorów, dobieranie do dwóch, później trzech i czterech elementów tematycznych (np. mała łyżeczka, duża łyżka, nóż → dziecko dokłada widelec)
– tworzenie kategorii tematycznych, na podstawie jednego elementu (np. rożne rodzaje obuwia- jedna kategoria, rożne rodzaje samochodów- druga, rośliny trzecia kategoria)
– dobieranie par takich samych obrazków (np. gra karciana „Piotruś”)
– wykluczanie elementu ze zbioru, który nie pasuje do pozostałych (np. miś, lalka, jabłko, piłka)
– uzupełnianie sekwencji tematycznej ( np. piłka, gwiazdka, miś, piłka, ———–, miś, piłka, gwiazdka,  ———— )
– trudniejsze będzie kontynuowanie sekwencji tematycznej ( np. trójkąt, koło, kwadrat, ————–, —————, —————)
– układanie historyjek obrazkowych
– wyszukiwanie różnic między obrazkami
– próby czytania sylab
– próby czytania prostych wyrazów i prostych zdań.

Sześciolatki do szkoły

Continue reading →